103年NO.13-爽文國中翻轉教育

爽文國中翻轉教育  教育部長允諾改善

地處偏僻的南投縣中寮鄉爽文國中，長期推動翻轉教育著有成效，獲得教育部教學金質獎，教育部長吳思華肯定以學生為中心的活化教學成果，承諾將研擬對策，改善偏鄉小校師資流動率高、編制老師及教育資源不足的困境。

學生數只有100多人的爽文國中，推動翻轉教學後，基測成績PR值80以上學生從0.7%增加到20%，躍升近30倍；PR值25以下的學生也從51%減到22%，發揮「拔尖」同時「扶弱」的效果。此成果獲得教育部重視，部長吳思華最近到校訪視。

爽文國中翻轉教育的靈魂人物教務主任王政忠示範翻轉教學，他強調MAPS教學，是讓學生學會綜觀全文，老師再針對課文進行段落提問及引導，接著透過小組合作討論，共同繪出課文內容的「心智繪圖」，讓學生練習如何運用圖像，理解課文核心內涵；每組學生也依序上台，與同學分享課文內涵，並接受老師提問，釐清觀念。

教學過程，學生交頭接耳，吱吱喳喳不停地討論，活潑的與老師互動，讓吳部長一行留下深刻印象，王政忠當面表達城鄉孩子學習差距拉大的憂慮。

吳部長強調，城鄉教育資源均等是教育部最重要的政策，對偏鄉弱勢地區的教學資源、教師人力會提供更直接支持，像偏鄉代課老師比例大、教師流動率高等問題，會在短期提出改善對策，也鼓勵學校多運用學習以外時間及非傳統教學形式，來幫助孩子。